白名单第33项 · 学习与创新实践

讲好中国故事全国中小学语言素养大赛

以少年之声,讲述中国

语言表达与表演,语言科技与英语表达。

参赛对象:小学至高中、中职
语言表达语言表演语言科技英语表达
学习方向语言素养与表达
02内容单元四大单元
03赛项设置十个赛项
04参与学段小学至中职
主办单位中国教育电视协会
承办单位北京中线传媒有限公司
媒体支持中国教育电视台

白名单第33项

赛事概况

2025—2026学年项目与组别参考

“讲好中国故事”全国中小学语言素养大赛由中国教育电视协会主办,面向全国中小学生及中等职业学校在校学生。赛事以语言素养为核心,通过演讲、主持、采访、经典诵读等不同方式,展现对中国文化与时代生活的理解。

2025—2026学年参赛对象:小学至高中、中职

竞赛设置

四大语言素养单元

2025—2026学年项目与组别参考

辩论、演讲、主持、采访、解说、诵读、相声、戏剧、大模型语言培养与英语演讲。

语言表达主题照片

思辨 · 演说 · 现场沟通

语言表达

辩论、演讲、主持、采访、解说,围绕观点、人物与真实生活展开语言实践。

赛项与要求 ↗
语言表演主题照片

经典 · 角色 · 舞台表达

语言表演

经典诵读、相声、戏剧,通过声音、节奏、角色与舞台调度呈现作品内涵。

赛项与要求 ↗
语言科技主题照片

语言研究 · 技术应用

语言科技

大模型语言培养赛项,探索语言理解、表达与技术实践之间的联系。

赛项与要求 ↗
英语表达主题照片

英语演讲 · 跨文化叙事

英语表达

以英语演讲组织故事和观点,在跨文化表达中呈现中国形象。

赛项与要求 ↗

中国故事与语言表达准备

从阅读、观察与采访中发现故事,在表达、表演与创作中积累语言素养。

阅读与选题

关注文化与生活,从亲身经历、人物采访或阅读材料中选择故事主题。

语言与作品

结合表达、表演、语言科技或英语方向,打磨稿件、作品和呈现方式。

演练与记录

练习清楚、自然地表达,保留本人创作过程与视频、稿件等基础材料。

学生与家长

咨询适合学段的语言方向、选题与作品准备。

参赛咨询

学校与机构

交流语言素养教学、校园展演、采访实践与团队准备。

机构合作咨询

小学至高中、中职

参赛对象与准备

2025—2026学年项目与组别参考

小学低年级组 · 小学高年级组 · 初中组 · 高中组

分组及个人、团体形式按所选赛项执行;英语表达单元面向高中、中职。

分组与参与流程 →

参赛材料

  • 真实学籍、年级、组别及联系方式。
  • 选定的具体赛项、参赛形式与对应作品。
  • 稿件、视频及赛项要求的说明材料。
完整材料与参赛指南 →

赛程安排

历届赛程与成果

2025—2026学年记录

012026年8月

全国总决赛

开展各专项的线上或线下展示。

022026年9月23日

证书信息公告

2025—2026学年获奖证书信息核对与更正公告记录。

证书样式
证书样式

荣誉展示

荣誉与成果

2025—2026学年项目与组别参考

复赛奖项

一等奖、二等奖、三等奖

全国总决赛

金奖、银奖、铜奖、优秀奖

其他荣誉

优秀指导教师奖、优秀组织奖及社会实践证明

查看证书大图 ↗

讲好中国故事

参赛常见问题

现在可以报名新一届吗?

2025—2026学年赛程已结束,新一届报名安排尚未公布。目前可咨询赛项选择、学习与作品准备;新一届通知发布后同步报名信息。

可以选择哪些赛项?

共设置辩论、演讲、主持、采访、解说、经典诵读、相声、戏剧、大模型语言培养、英语演讲十个赛项。

小学能参加英语表达单元吗?

英语表达单元面向高中、中职在校学生;小学可了解其他对应学段的赛项。

所有赛项的截止时间一样吗?

不同赛项分别发布参赛手册与环节安排,应按所选赛项核对时间,不能用一个赛项的截止日代替全赛事。

全部常见问题 →

参赛咨询

中国故事与语言表达准备

咨询适合学段的语言方向、选题与作品准备。 学校与机构可交流教学及团队准备。

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